培训促提升交流共成长——文昌市树芳小学召开班主任工作经验交流会

新闻来源：本站时间：2021-01-20 打印本页

班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，积极营造友善班级，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。1月19日下午三点，文昌市树芳小学全体班主任及领导在多媒体教室召开班主任业务培训与经验交流会。

班主任签到

杨冰副校长给大家作本学期德育工作总结

我校为了全面落实立德树人的教育思想，改变重视智育轻视德育的观念，根据德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，大力加强校园文化和班级文化建设，积极开展各类主题教育活动，使我校的德育工作取得良好的成效。

杨副校长还和大家分享了班级管理常规10条班级管理原则：事事有人做，事事有人管，学生管理学生。关于“扣好人生第一粒扣子”青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。

我校坚持把立德树人成效作为根本标准。加快完善学校评价标准，坚持正确办学方向、依法治校办学、维护安全稳定作为评价学校及其领导人员、管理人员的重要内容，健全学校内部质量保障制度，树立正确的教育观、人才观，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展。

班主任经验交流分享

培养小组长分担日常工作任务，积分评优激发学生学习兴趣。——陈明老师

分工明确，文化熏陶，用爱感化。——李献俏老师

建立师生情感，制定学期计划，培养集体观念。——韩姣姣老师

以心换心，享受教育工作的快乐。——符玉兰老师

不放弃，不抛弃，用心呵护每一个孩子。——符妙玲老师

先严后柔，凡事讲究个度，把慈爱和严厉并举赋予孩子们。——韩燕老师

热爱学生，赞美同行。——詹道林老师

抓养成教育，培养学生集体荣誉感，提升班级凝聚力。——符秀老师

少点指责，多点赞美，努力发现孩子的闪光点将其放大。——陈少琴老师

爱创造奇迹，爱能把魔鬼变天使，有爱就有希望。——蔡亲克老师

全体班主任用心聆听、用笔记录、用行动落实。

领导总结

杨副校长对各位乐于分享的班主任讲话作简单小结。

最后，徐敏校长进行总结，倾听了几位班主任的讲话感慨万千，相信只要我们老师心存爱意，不放弃，不抛弃，石头也会开花。

此次班主任工作经验交流培训活动是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的良机。不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。交流中所得的收获将在日常工作中发挥有力作用，促进我校向更辉煌的未来迈进。