2026年7月9日下午，文昌市树芳小学全体语文教师聚首端慤楼一楼会议室。一场以“复盘促成长，聚力再前行”为主题的语文组教师述评活动，悄然铺展。为梳理本学期教学得失，明晰后期教学方向，深耕课堂提质增效，我校特成立教师教学述评委员会。语文组评审委员会由邢夏副校长、程婉秋副校长、韩晓教导、何迎春组长、云笛组长、符曼曼老师六位教师组成，负责现场评审与材料审核。

现场述评环节中，低段教学重点夯实基础，紧抓拼音教学、规范书写、词句积累和朗读训练，通过趣味课堂、情境诵读、生字闯关等方式，培养学生良好的语文学习习惯。中段侧重过渡提升，强化段落理解、课内精读、片段仿写，引导学生掌握基本阅读方法，提升语言组织能力。高段聚焦思维与表达，深度开展文本研读、主旨感悟、整本书阅读和篇章习作训练，着力提升学生阅读理解、思辨表达与书面写作能力。

教学中坚持因材施教，针对各学段学困生开展分层辅导、分层作业、精准帮扶，注重发现学生闪光点，持续激发学生学习主动性。同时丰富语文实践活动，开展诵读比赛、读书分享、习作展示等活动，营造浓厚的语文学科氛围。

教学工作仍存在些许不足：低段部分学生书写不规范、字词基础不扎实；中段学生阅读答题不够规范、概括能力偏弱；高段学生习作素材匮乏、内容不够真实细腻，学生课外阅读积累普遍不足。

云笛组长对本次述评进行总结点评。她充分肯定全体教师一学期踏实勤勉的工作态度，指出不同学段教学要有侧重点，低段重习惯培养，中段重方法习得，高段注重思维提升；要求老师们摒弃形式化教学，把分层培优补差落到实处，丰富语文实践活动，加强家校沟通；勉励全体语文教师以此次述评为契机，反思不足，取长补短，相互借鉴教学经验，立足新课标理念，深耕课堂，凝心聚力破解学情分化难题，用心做好学困生帮扶工作，不断提升学生语文核心素养，推动学校语文教学质量再上新台阶。

知不足而奋进，望远山而力行。本次教学述评既是工作总结，更是一次思想交流。老师们在复盘反思中明晰短板，在交流借鉴中凝聚共识。今后语文教研组会继续深耕教研之路，脚踏实地、潜心钻研，用责任与热爱赋能学生成长，扎实推进我校语文教育行稳致远。