符海花组长着眼学生个体成长，以《深耕课堂评价 点亮成长微光》为分享题目，倡导精细化日常评价，捕捉学生点滴进步，用温暖的过程性评价守护孩子成长，点亮每一位学生的成长。

傅启迪组长以《以评促学，以评提质》为分享主题，锚定教学质量提升目标，详解过程性评价如何贯穿课前、课中、课后全流程，完善教学闭环，依托科学评价实现课堂提质增效。

符小燕老师立足学情差异化，提出“精准匹配，以评促学”的实践思路，主张评价目标贴合不同学段、不同层次学生学习特点，用分层评价精准帮扶，助力全体学生稳步成长。

詹淑靓校教研室主任围绕“以评促学，深耕课堂”展开分享，聚焦课堂提质核心，从优化课堂环节、创新评价形式入手，探究依托课堂评价优化授课结构、激活课堂活力的实施策略。

林秋影老师以《读书心得与教学实践——读〈促进学习的课堂评价〉有感》为题，把书本理论和日常课堂紧密联结，从课堂细节出发，梳理可落地的评价实操方法，让书本智慧真正走进一线教学。

新课标背景下，我们要彻底转变评价理念，让评价从“甄别分数”转向“赋能学习”，用好课堂评价、做实过程性评价，真正做到以评促教、以评促学、以评育人。 希望全体老师以本次读书活动为契机，学以致用、深耕课堂，把科学的评价方法融入日常教学，不断优化课堂、提升教学质量，助力每一位学生更好成长！

一页书香凝智慧，一场分享促成长。本次读书分享活动，让全体参会教师更新评价教育理念，明晰了课堂评价从“甄别筛选”转向“赋能成长”的方向。未来，文昌市树芳小学英语组将持续深耕课堂评价实践，把书中所学落地各学科日常教学，以科学评价撬动课堂变革，真正实现以评促学、以评育人，助力学校教育教学质量稳步向前。