活动以磨课为抓手，黄薇老师先后进行三次研讨磨课，组内教师全程参与、共同研讨，从教学环节、方法设计、学生互动到重难点突破，层层打磨、优化完善教学设计，最终面向全校数学组呈现公开课展示，以研促教、以教促学，有效推动了数学课堂教学质量提升。

在全校数学组展示课上，黄薇老师教学思路清晰、课堂氛围活跃，充分立足三年级学生认知特点，设计了丰富多样的探究活动。课堂上，黄老师引导学生通过举手投票、画 “正” 字统计等方式，收集整理班级同学的兴趣爱好数据，让学生在动手操作、互动交流中直观理解数据收集与整理的意义；同时设置 “统计班级同学最喜欢的水果” 开放性问题，充分调动学生思维，鼓励学生自主探究、大胆表达，让学生在实践中感知数据的价值，深度掌握统计核心知识，真正实现了以学生为主体的课堂教学理念。

展示课结束后，教研评课环节有序开展。黄薇老师简要阐述本课设计思路与课堂实施情况。随后，三、四年级数学教师依次点评；符娟娟组长、翁春苗副教导也分别交流听课体会。大家一致高度评价本节课，认为教学环节设计合理、方法新颖灵活，注重学生动手实践与思维训练，充分体现新课标下数学课堂的育人理念；同时结合教学实际提出针对性优化建议，为后续教学改进提供新思路。整场研讨氛围浓厚、干货满满。最后，云春雨副校长总结本次教研成效，肯定活动扎实有效、示范引领作用突出。

此次教研活动，以课例为载体，通过 “三次磨课 + 集体备课 + 展示课 + 评课研讨” 的模式，搭建了教师交流学习、共同成长的平台。不仅助力黄薇老师打磨出优质课例，更促进了全校数学教师在教学实践中相互学习、共同提升，进一步推动了我校数学教研工作走深走实。未来，我校数学组将持续深耕课堂教学，不断创新教研形式，助力教师专业成长，全力提升小学数学课堂教学质量。