本次活动由林珊老师主持。

程婉秋副校长围绕“勤、严、细、实”四字管理要诀从班级管理的角度进行班主任工作培训，系统梳理德育工作亮点与改进方向，并部署寒假家访等后续重点任务。

卢慧婷老师：《用心用情，携手同行——做低年级孩子的引路人》

聚焦低年级学生“身心稚嫩、习惯未养成、依赖性强”的核心特点，分享实操性极强的管理方法：以“魔法口令”“习惯儿歌”趣味立规，筑牢课堂纪律、卫生整理等基础习惯；从师生、同伴、家校三维搭建亲密关系，助力学生快速适应校园；通过“一日班长”制度发掘培养小干部，打造民主参与的班级管理氛围。

王盈盈老师：《不瞎忙，会偷懒——智慧带班，从容育人》

提出“抓核心、善放手、提效率”的智慧带班策略：聚焦卫生、纪律、心理、人际关系、习惯巩固五大核心要点，精准发力避免“瞎忙”；善用班级小干部，明确职责、充分放权，推动学生从“被管理”走向“自管理”，让班主任从繁杂事务中解脱，实现从容育人。

何贞老师：《用爱心浇灌，倾听花开的声音》

秉持“爱与耐心培育花朵成长”的育人理念，分享个性化管理实践：打造“包容互助”的班级文化，设立“成长树洞”“暖心角”，让学生敢于表达、乐于倾诉；针对班级“男生活力强、女生参与少、部分学生内向”的特点，制定品德、学业、个性三维成长目标；搭建“爱心伙伴”互助机制，通过结对帮扶增强班级凝聚力。

陈懿老师：《把平凡事做细，用真心教孩子》

立足“细节育人”，分享精细化管理经验：借助“班级议事会”“成长小组”“三色作业登记本”等工具，实现班级事务自主管理、学生状态精准把控；抓实文具摆放、坐姿规范等日常小事，通过积分激励、榜样引领让良好习惯内化于心；以真心陪伴学生，对学困生耐心辅导、对特殊学生暖心关怀，在平凡中践行育人初心。

王宇校长充分肯定本次活动的实效，强调班主任是学校德育工作的核心力量，要求全体教师将“勤严细实”的管理要诀与优秀班主任的实操经验转化为日常工作实效，凝聚互助共进的育人合力。

此次班主任论坛暨培训活动，不仅为老师们搭建了经验共享、思想碰撞的优质平台，更凝聚了德育共识、明晰了管理方向。愿全体班主任以此次活动为新起点，将所学所悟融入班级管理的每一个细节，用智慧破解难题，用爱心滋养成长，让良好习惯成为学生一生的财富，让班级成为师生共同成长的幸福家园，持续推动我校德育工作再上新台阶、绽放新光彩！