三年级备课组长符小燕老师针对试卷10道试题，逐一解读考查内容与答题技巧，精准定位教学薄弱点，并提出实施分层教学、强化细节教学、优化反馈机制三项整改措施。

四年级备课组长符玉雪老师从解题步骤、核心技巧与教学建议三方面切入，为后续教学提供清晰指引。

五年级备课组长符秀老师聚焦试卷考查重点、各班级得分情况及主要丢分点，深入剖析问题根源。

六年级备课组长严丹老师围绕班级成绩分布、试题考查方向及改进措施展开详细阐述，为毕业年级英语教学冲刺明确路径。

英语组组长符海花对本次分析会进行全面总结。她提出三点改进建议：一是聚焦教学短板，优化教学流程，抓实分层辅导，切实提升教学质量；二是强化集体备课，总结教学得失，创新课堂教学模式，全面提升学生英语综合素养；三是坚持靶向施策，加强读写专项训练，落实培优补差工作，推动英语教学整体提升。

云春雨副校长结合本次会议内容，对小学英语教学及考试工作提出具体指导意见。在出题方面，他强调当前试题存在题量少、分值高的问题，易导致复习知识点覆盖不全，建议增加题量并扩大征求意见范围；出题方向应倾向多模态阅读，注重考查学生从文本、图表等多种载体中获取信息的能力，减少无语境题目。在教学方面，他提出四项关键要求：其一，从三年级起培养学生做题留痕迹的良好习惯，夯实学习基础；其二，讲练过程中密切关注学生状态，重视知识点的理解与内化，避免单纯聚焦题目讲解；其三，创新单词教学方式，提升单词教学实效。

此次英语期末综合作业分析会，为全体英语教师搭建了交流研讨的平台，进一步明晰了教学中的问题与改进方向。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，把会议精神落实到日常教学中，不断优化教学策略，创新教学方法，切实提升英语教学质量，助力学生英语综合素养全面发展。