为提升教学素养与专业能力，我校于2025年1月26日组织小学英语组读书交流会。许春燕、陈汝施、陈思妤、符小燕、薛欢五位老师围绕《指向核心素养的英语学科项目式学习设计与实施》这本书结合自身教学实践与研究，从课标落地、项目式学习、书籍研读等多个维度分享宝贵经验，为全体英语教师提供了丰富的教学思路与实践借鉴。

现将活动情况总结如下。

活动中，各位老师的分享各有侧重、干货满满。许春燕老师聚焦“从课标到课堂”的落地路径，详解英语学科项目式学习“4P型”模式，并结合教学实际分享个人思考，为课标理念转化为课堂实践提供了清晰指引。

陈汝施老师通过核心框架速览、素养四维解码、课标要求精要、项目素养映射、实践抓手凝练五个板块，系统解读了核心素养与英语教学的深度融合之道。

陈思妤老师以模型概览为切入点，拆解4P模型的核心内涵，分析英语学科项目式学习的特殊性，结合具体案例展示实践成效，并发出行动号召，极具实操性与感染力。

符小燕老师从书籍背景引入，分享核心内容提炼的精简清单，传递个人阅读后的感悟与思考，为教师专业阅读提供了有效方法。

薛欢老师围绕项目式学习的收官环节，介绍四阶段模型、任务链脚手架设计、支持系统与管理节点，提出“灵魂四原则”，为项目式学习的完整实施提供了全面支撑。

活动最后云春雨副校长针对“什么是项目式学习”进行深度解读，从核心定义、育人价值、实施关键等方面答疑解惑，帮助老师们进一步理清认知、凝聚共识。

此次教研分享活动为全体英语教师搭建了优质的学习交流平台，有效拓宽了教学视野、凝聚了教学共识。未来，我校英语组将持续深化教研成果转化，把各位老师分享的理念、方法融入日常教学与研究中，以研促教、以学促长，不断提升英语教学质量与育人实效，助力学生英语核心素养全面发展。