书签制作：用卡纸、彩笔等材料，制作富有创意的书签，在书签上写上自己喜欢的名言警句、诗句或词语，鼓励自己多读书。

温馨提示：特色作业报名时交给班主任。

古诗词配画：挑选自己喜欢的古诗词，让孩子根据古诗词的内容进行配画。比如《静夜思》，孩子可以画上一个窗前的人，抬头望着月亮，地上有一片白霜；《村居》可以画上草长莺飞的景象，孩子们在放风筝等。通过配画，帮助孩子更好地理解古诗词的意境，同时也能激发孩子的创造力和绘画兴趣。

温馨提示：特色作业报名时交给班主任。

夏天是多么美好的时节啊！夏天有美景，有美食，有汗水，有收获，也有着大大的幸福和祝福。同学们自由观察夏天，用画笔记录你们眼中独特的夏天，用A3纸画出一幅“夏之图”的手抄报。

温馨提示：特色作业报名时交给班主任。

了解家乡或其他地方的旅游景点、人文习俗，拍照并配上文字介绍，用A4纸打印出来。

“笔尖绘景，妙笔生花”

1.作业主题：我的夏日奇妙之旅

2.作业内容与要求：

①选择地点，细致观察：在暑期，选择1-2个不同的夏日地点进行实地观察，可以是公园、郊外、海边、乡村等。观察时，充分调动多种感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉等），记录下看到的色彩、形状，听到的声音，触摸到的质感，闻到的气味等。

②运用描写方法，撰写游记：根据观察所得，撰写一篇夏日游记，要求运用多种写景描写方法，把景物特点生动展现出来，字数不少于500字。

③绘制插图，图文并茂：为自己的游记绘制插图，可选择水彩、彩铅、蜡笔等绘画工具。插图要与文字内容相呼应，能直观展现文章中描写的精彩景色，发挥创意，将文字中的画面通过画笔呈现出来。

3.作业提交与展示：作业以手抄报或作文集配插图的形式呈现，纸张大小为A3。

主题：创想制造家

目标：发挥你的想象，用我们学过的平面图形（立体图形）组合成不同的美丽图案，感受数学的美及魅力。

要求：我们已经认识了平面图形（长方形等）和立体图形（圆柱体等），这些图形也可以拼出很多美丽的图案。请你利用身边的这些图形，制作出一个作品。

数学小艺术家（2选1）

1.图形变变变

用七巧板拼出小动物、房子等图案，或者用三角形、圆形、长方形等形状，画出一幅“数学主题画”，并数一数用了多少个图形。

2.数字创意画

把数字0-9变成有趣的图案！比如把“2”画成小鸭子，“6”变成小蜗牛，涂上漂亮的颜色，做成一张数字创意卡片

主题：时间管理小达人

设计一张暑假每日时间计划表，用24时计时法标注起床、学习、运动、休息等时间，计算每项活动的时长（如“阅读30分钟”“运动1小时15分钟”），并坚持执行。

主题：暑假创意对称艺术之旅

亲爱的同学们，这个暑假邀请你化身“对称小达人”，将数学的对称之美与美术剪纸艺术巧妙融合，完成一份独特又有趣的特色作业！

（一）数学知识小回顾

请你先翻开数学课本，回顾轴对称图形的知识，思考生活中常见的对称物体或图案，比如蝴蝶、枫叶、窗花等，总结出它们的对称特点

（二）剪纸材料

彩色卡纸或宣纸。

（三）对称剪纸创作

1.设计草图：发挥你的奇思妙想，在纸上画出一个轴对称图形的一半，可以是可爱的小动物、美丽的花朵、有趣的人物，也可以是充满创意的抽象图案。

2.折叠剪裁：将纸张沿对称轴对折，用铅笔把刚才设计的图形一半画在折叠好的纸上，然后用剪刀小心地沿着线条裁剪，展开纸张，就能得到一个完整的对称剪纸啦！

3.装饰美化：用水彩笔、彩色铅笔或者其他装饰材料，为你的剪纸作品添加丰富的色彩和细节，让它更加生动、独一无二。

4.将完成的对称剪纸作品粘贴在一张A4纸上。

期待大家用巧手创作出精彩的对称剪纸作品，度过一个充满艺术与智慧的快乐暑假！

以“生活中的折线统计图"为主题，设计一份手抄报。

要求：从日常生活中选取数学素材，比如记录一天内气温的变化等等。用折线统计图直观呈现数据，分析趋势，并配上文字说明，展现数学在生活中的奇妙应用。

1.动物世界探险家：绘制一幅以动物为主题的英文手抄报。在手抄报上，用英文写出至少5种动物的名称，并使用1-2个形容词描述它们的特征，如“Cute pandas are black and white.”。可以配上色彩鲜艳的动物图片，让手抄报更加生动。

2.美食大厨：假如你要开一家特色餐厅，用英文制作一张菜单或海报来宣传你的餐厅。菜单或海报上要包含至少8种食物的英文单词，如“hamburger、pizza、ice-cream”等，并为你的招牌菜品写一段简短的英文介绍。

要求：

1.版面要求用A3卡纸绘制；

2.要求用图文并茂的形式美化手抄报，主题突出，设计新颖，版面整洁；

3.要用四线三格写英语单词，单词书写要正确、规范；

4.作品在A3纸的背面注明编者班级及姓名；

5.两个主题二选一完成。

请以“Robot（机器人）、Have A Picnic（去野餐）、Family Tree（家庭树）、Summer HoIiday（暑假）”等自选一个为主题或自拟主题，绘制完成一份英语手抄报。

要求：

1.版面要求用A3卡纸绘制；

2.要求用图文并茂的形式美化手抄报，主题突出，设计新颖，版面整洁；

3.要用四线三格写英语单词，单词书写要正确、规范；

4.作品在A3纸的背面注明编者班级及姓名。

My Summer Trip 旅行记录

请结合思维导图和英语文字描述你的一次暑假旅行。

要求：

1.思维导图构思

从“旅行基本信息、做过的事、美食体验、心情感受”这几个分支，手绘思维导图

分支1：Trip Basics（旅行基本信息）

包含“Where（地点）”“When（时间）”“Who（和谁去）How(怎样去）”

分支2：Activities（活动）

写旅行中做的事，用动词过去式，像“visited Beijing”“took photos”。

分支3：Food（美食）

记录吃到的特色食物及感受，如 “ate sea food（吃海鲜），yummy美味”。

分支4：Feelings（感受）

总结心情，如“had a wonderful time（玩得超开心）”，也可写“excited（兴奋）”“relaxed（放松）”这类形容词 。

2.文字创作

根据思维导图，用英语写一篇“My Summer Trip”作文。

快用英语记录超棒的暑假旅行（或创意旅行）吧，期待大家的精彩故事～

注：要是没真实旅行，也能“创意旅行”，比如“去迪士尼（Disneyland）”“去外太空（outer space）”，大胆想象创作！

1.背唱国歌

学生需准确、完整地背唱国歌，注意歌词的正确发音和节奏。

演唱时声音洪亮、有感情，体现出庄严、肃穆的氛围。

2.我为海南自贸港代言——学唱宣传歌曲

推荐歌曲：《海南自由贸易港之歌》《请到天涯海角来》等具有海南特色且宣传自贸港建设的歌曲。

要求：学生自选歌曲，学会所选歌曲，能够流畅、有感情地演唱。鼓励学生搭配简单的肢体动作，如挥手、点头等，增强演唱的表现力。用手机等设备录制演唱视频，视频时长控制在3-5分钟，并标注上学校、班级、姓名。

1.背唱校歌

学生要熟练掌握校歌的歌词、旋律和节奏，准确背唱校歌。

演唱时富有感情，能体现出对学校的热爱与自豪之情。

2.我为自贸港代言——学跳盅盘舞

学生通过视频学习盅盘舞基本动作和舞蹈组合，如盅盘舞的敲击节奏、手部动作、脚步移动等。

要求：能够完整、流畅地表演一段盅盘舞，舞蹈动作尽量标准、协调，富有节奏感。可穿着具有海南特色或自贸港元素的服装进行表演，用手机等设备录制舞蹈视频，并标注上学校、班级、姓名。

1.背唱国歌、校歌

学生需精准背唱国歌和校歌，注意两首歌曲在演唱风格、情感表达上的差异。

演唱国歌时要庄严、激昂；演唱校歌时要展现出对学校的热爱，声音自然、富有感情。

2.我为自贸港代言——朗诵宣传文章

推荐文章：《海南自贸港，梦想起航的地方》《自贸港的辉煌篇章》等歌颂海南自贸港建设的优秀文章。

要求：学生认真朗读文章，理解文章内涵，通过朗诵技巧，如语气、语调、语速的变化，生动地展现文章对自贸港建设的赞美之情。朗诵时长控制在3-5分钟，使用手机等设备录制朗诵音频或视频，并标注上学校、班级、姓名。

2.评价方式：开学后第四周，各音乐老师进行筛选优秀作品。

一、二年级跳绳，三至六年级跳绳和仰卧起坐，每天自己定时间段练习（每天完成12组，仰卧起坐三年级以上学生练习）。

1.一年级小朋友们跳绳尽量达到1分钟62个。

2.二年级小朋友们跳绳尽量达到1分钟74个。

3.三年级小朋友们跳绳尽量达到1分钟84个、仰卧起坐尽量达到1分钟30个。

4.四年级小朋友们跳绳尽量达到1分钟100个、仰卧起坐尽量达到1分钟32个。

5.五、六年级小朋友们跳绳尽量达到1分钟145个、仰卧起坐尽量达到1分钟34个。

1.身体不舒服或有心脏病的不要进行以下练习。

2.如不能完成该训练量，应按照自身情况来进行锻炼。

1.身体不舒服或有心脏病的不要进行以下练习。

2.如不能完成该训练量，应按照自身情况来进行锻炼。

亲爱的孩子们，暑假是休息调整的时光，也是自主探索的黄金期。希望这份特色作业能点亮你们的好奇心，陪伴你们度过有意义的每一天。在完成作业的同时，一定要注意安全，多帮家人做力所能及的事，坚持锻炼身体，保证充足睡眠。愿阳光洒满你们的假期，愿快乐伴随你们左右！我们九月校园再相聚！