社团符老师针对低年级的同学开展趣味训练，每节课从基础入手双唇音唇齿音等不同声母的发音练习，用同分母的多音节词汇熟读强化分母的正确发声方式。

将基础音训练分解成多个环节，由浅入深，从发音口型唇形气流，到单个音辨析、单个字、单个词汇、四字成语，循序渐进，因材施教，让二年级的小同学们打好诵读与口才的基础。

同学们模仿老师的口型发声

随着课程的进展和学生们学习内容的深入，根据上节课的内容，学生们脱稿诵读，以古诗词、现代儿童诗、绕口令等为主题进行选材朗诵表演。老师秉持鼓励的态度，对每位上台学生的朗诵表演进行分析。

诵读与口才的社团活动，让学生们有了更多上台展示表演的机会，锻炼了学生的胆量、自信、表达，增强了学生对诗词、语言的体会能力和运用能力。

文昌市树芳小学通过二年级诵读与口才社团活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读国学经典和诗歌的兴趣，培养朗诵新秀；拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养。