为促进城乡教育均衡发展,充分发挥我校优秀教育资源的辐射引领作用,2025年3月20日上午,我校组织骨干教师团队,在春风送暖之际,前往文昌市东路中心小学,开展了一场富有成效的三年级英语“同课异构”教研活动。本次活动聚焦Unit2 Know your body课题,旨在通过不同教师对同一内容的多样化设计与呈现,展示多元教学风格,为两校教师提供深入研讨的平台,共同提升英语教学质量。
授课环节
第一节课是由东路中心小学邢秀蓉老师授课。她备课认真,PPT制作精美,课堂活跃,在教授单词时运用了自然拼读,使学生轻松地掌握拼读方法。教师先以Free talk形式导入,复习了身体部位单词。教师注重情景创设,通过绘本Nana的梦境,引出主要单词,句型和问题。教师积极利用中小学智慧平台进行双师课堂授课,通过视频播放,跟读课文,模仿语音语调等,最后让学生做单词,句子巩固练习,鼓励学生大胆上台表演文本。整堂课师生配合融洽,激发学生的学习兴趣,也促进了学生对知识的理解与掌握。
第二位授课老师由文昌市树芳小学的许春燕老师授课。她以宽松的Chant导入,不仅复习了单词,而且激发了学生的学习兴趣。教师的教学设计符合学生特点,重难点突出,教学思路清晰。整节课老师的授课激情点燃了孩子的学习兴趣,老师借助丰富的肢体语言,在教授单词的自然拼读和句型方面,做到很好的示范。教师积极运用中小学智慧平台进行双师课堂授课,教学中的难题,在教师循序渐进的引导中一一突破,环节过渡自然,活动设计由易到难,使孩子轻松地习得语言。板书设计简单明了,突出重点,教学效果显著。
评课环节
黎源桃老师
两位老师为我们展示了精彩纷呈的课堂,教师专业知识扎实,教师利用多媒体的优势,音视频丰富,设计有梯度,由易到难。
傅启迪老师
邢秀蓉老师的课堂活跃,学生参与积极性高,老师可以让学生多模仿音频里的语音语调。
韩艳芬组长
两位老师在教授单词时,运用了图片,四线格,直观教学,在句型中操练单词,学习效果好。
符海花组长
许春燕老师的课堂具有趣味性,环节紧扣,单词和句型方面衔接到位。日常教学中,我们要利用板书辅助教学,把重难点展现出来,使学生一目了然,轻松领会所学内容。
詹淑靓教研主任
两位教师的课堂突出学生主体,结合小组讨论,学生上台展示。在日常的教学中我们要让语言学以致用,例如:本课单词“best”“I am the best !”在评价学生时,可以结合运用,学生既理解了词语意思,又懂得在场景中运用,这是教学的最终目的。
此次“送教下乡”活动,不仅为东路中心小学的英语教学注入了新的活力,也为我校教师提供了宝贵的实践锻炼和反思提升的机会。通过同课异构的深度交流,教师团队们深刻体会到教学设计的多样性和创新性对于提升课堂效能的重要性。未来,我校将继续秉持开放共享的理念,不断完善教学模式,致力于让更多孩子能在更优质、更轻松的氛围中打下坚实的英语基础。同时,我校也将持续加大对教师专业发展的支持力度,鼓励更多创新教学方法的探索与实践,与各校携手,共同推动区域教育教学质量的整体提升。
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