在教育改革不断深入的今天，如何提升课堂教学质量成为教育工作者关注的核心问题。集体备课作为一种集思广益、资源共享的教研方式，正发挥着越来越重要的作用。近日，我校一年级数学组教师齐聚一堂，开展了一场充实而富有成效的集体备课活动。本次活动旨在通过教师间的深度交流与协作，优化教学设计，提高教学效率，为学生打造更优质的课堂。

3月19日上午，一场充满趣味与挑战的数学探索之旅在此开启。课堂上，老师巧妙引导，带领同学们从基础数字概念出发，逐步开启思维拓展的大门。老师特别注重培养同学们提取信息和解决问题的能力。“谁能找到一般信息？”随着这样的提问，同学们纷纷擦亮小眼睛，仔细观察、认真思考，积极参与到互动中。在轻松愉快的氛围中，同学们深入学习了数学知识，真切感受到了数学的魅力。相信通过这样生动有趣的课堂，数学这门学科会在同学们心中种下热爱的种子，激励他们在未来的学习中，勇敢地在数学的奇妙世界里不断探索前行。

三、《简单的加减法》第二次备课

课程伊始，老师亲切地向同学们问好，随后带领大家开启了“小火车”游戏。这个游戏不仅让大家快速进入学习状态，还对100以内简单加减法进行了口算练习，如16-6、10+6、17-7等。老师通过提问17-7等于10的原因，引导同学们说出17可分成10和7，减去7个1就剩1个10，帮助同学们巩固计算思路，为后续学习做好铺垫。在这堂数学课上，同学们通过丰富的活动和练习，在数学知识的海洋里尽情遨游。每一次的思考、每一次的回答、每一次的练习，都是同学们成长的印记。期待在未来的数学课堂上，同学们能继续探索更多的数学奥秘！

课后，评估组对此次活动进行了详细的点评。通过评估课教研，在今后的教学工作中，我们应充分发扬优点，积极改进不足，不断提升课堂质量，以评促教，推动教学水平的持续提升，为学生提供更优质的教育教学服务。