出席本次会议的人员有：文昌市树芳小学教育集团正、副校长，文昌市树芳小学全体教师、东路中心小学中层领导及各村小校长。

本次会议由詹淑靓教研主任主持。

云笛组长运用详实数据，对上学期语文期末水平测试进行了细致分析。从学校层面出发，结合语文学科特点和新课程标准要求，对各年级期末测评展开剖析。在成绩方面，部分年级在诗词背诵、基础知识积累上表现出色；存在的问题主要集中在阅读理解和写作部分，学生对文章深层含义理解不足，写作时内容空洞、逻辑不清晰。短板体现在部分学生识字写字不够扎实，语言积累量少。基于此，建议在今后教学中，继续扎实识字写字、落实语言积累；加强阅读教学、注重方法指导；激发习作兴趣、重视作文讲评；培养审题能力、养成良好习惯；关注培优补差、做好学段衔接。

符娟娟组长详细分析了各年级各班数学学科检测的平均分、优秀率、低分率等，并做了变化对比。从数据中发现，部分年级在基础运算和简单几何图形的认知上掌握较好，但在应用题和综合题型上，学生的得分率有待提高。建议数学教学要注重学生在计算、操作、综合运用能力上的逐步提升，发扬优点，补齐短板，运用合理有效的教学策略应对教学问题，攻克教学难题。

傅启迪组长通过平均分、优秀率、合格率、低分率等数据，依次对三至六年级英语监测情况进行总体分析。发现学生在单词拼写和句型运用上存在较多问题。建议在平常教学中，加强对单词记忆方法的训练，运用发音规律记单词；加强主要句型的操练，帮助学生进行有意识记，加强对句型用法及内在含义的理解，逐步启发引导学生用英语思考，同时认真做好后进生辅导工作。

东路中小学韩雨教研员对上学期语文、数学、英语期末水平测试进行全方位解析。从学校整体视角出发，紧密结合语文学科特性与新课程标准要求，逐一对各年级期末测评情况展开深度剖析。语文：字词积累有成果，但阅读和写作是短板，学生理解和表达能力有待提高。数学：低年级运算基础扎实，中高年级在综合题型上失分多，反映出知识运用和解题思维的不足。英语：单词拼写与句型运用问题突出，听力和阅读能力也需要提升。

并提出各学科都要创新教学方式，通过游戏、情境教学激发兴趣；针对薄弱环节强化训练，如语文的阅读技巧、数学的综合题型解题、英语的单词记忆；关注学生个体差异，开展分层教学，实现精准提升。

云春雨副校长发言，希望全体教师加强自身学习，不断借鉴他人经验，理性看待教学工作中的困难与问题，积极转变观念，树立危机意识、竞争意识、研究意识、实干意识，帮助学生养成良好的学习习惯，鼓足干劲，真抓实干，为学生发展、学校发展贡献力量。

活动最后，王宇校长作总结发言，他强调全体教师要树立终身学习理念，不断汲取先进教学经验，积极参加各类培训、教研活动，拓宽教育视野；理性看待教学工作中的困难与挑战，将问题转化为成长契机，以积极心态探索解决方案；转变教育观念，强化危机意识、竞争意识、研究意识与实干意识，立足课堂教学，开展教学研究，以科研成果反哺教学实践；关注学生学习习惯养成，从课堂纪律、作业规范、自主学习等方面入手，培养学生良好学习习惯，为学生成长成才筑牢根基。

本次学业质量分析会，是一次对过往教学工作的深度复盘，也是对未来教学发展的精心谋划。全体教师在交流与反思中进一步增强了质量意识，明确了教学方向。相信在全体教师的共同努力下，文昌市树芳小学教育集团定能夯实学生基础，提升学生综合素养，推动教育教学质量迈向新的高峰，为学生的美好未来奠定坚实基础。