2025年3月5日上午，文昌市树芳小学的导师团队莅临通什中心学校诊断指导，正式拉开“国培计划（2024）”一对一精准帮扶民族地区中小学校活动的序幕。此次入校诊断，旨在通过深度剖析教学管理、课后服务及教学质量等关键环节，为民族地区教育注入新活力，提出切实可行的改进策略，携手学校共筑教育质量提升的新篇章。

踏入校门，知识与活力交织。教学楼间书声琅琅，宣传栏上青春洋溢。体育器材室召唤学子挥洒汗水，开心菜园见证劳动的乐趣与自然的馈赠。漫步校园，每一处都彰显着全面育人的理念与和谐温馨的氛围。

在汇报会上，五指山市第一小学教育集团校长周世武和教育集团通什中心学校执行校长黄宇倩共同担纲主讲，对学校总体情况、教学情况及校本教研活动情况进行了全面而深入的阐述。两位校长的汇报，既展现了学校在教育质量上的稳步提升，又彰显了在校本教研领域的积极探索与显著成效。

树芳团队精心筹备，于3月5日下午相继召开了教师座谈会与学生座谈会，广泛听取师生心声与建议。同时，团队还细致查阅了学校各项资料，全面深入了解学校运行状况。这一系列举措不仅彰显了团队对教育工作的严谨态度与高度责任感，更为学校未来的发展提供了宝贵的参考与依据，赢得了师生们的广泛赞誉与好评。

3月6日上午，树芳团队深入教学一线，积极开展随堂听课活动，通过细致入微的课堂观察，进行精准的课堂诊断与反馈。此举不仅精准把脉教学现状，也促进了教师专业成长，为打造高效优质课堂奠定了坚实基础。

黄碧环老师执教苏教版二年级数学《认识几时几分》，让学生初步感知时间后，教师详细讲解了如何正确读取“几时几分”。教师通过板书示范，结合实际生活中的例子，使抽象的时间概念变得具体而生动。

王锦绣老师执教人教版四年级语文《飞向蓝天的恐龙 》，老师给学生介绍恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化过程.....

陆金玉老师执教人教版三年级道德与法治《诚实与说谎 》，老师通过案例教会学生分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。

3月6日下午，树芳小学导师团队高效组织集中反馈会议，针对学员教学设计进行深入剖析与精准指导。学员们积极响应，根据反馈意见不断优化教学设计，力求精益求精，共同推动教学质量迈向新高度。

1.校本特色课程让孩子走出课堂。

2.利用平台资源时，应剪辑整理分配好时间。

3.要培养孩子书写要规范及阅读能力。

4.要关注到每位学生。

5.课堂上要留点时间给学生独立思考。

6.多使用表扬性语言正面的激励孩子，这样可以提高学生的课堂参与度。

交流会议上，树芳团队导师王宇校长与集团校长周世武携手，共同强调了深度交流与合作的重要性。王宇校长将持续倡导并践行“在交流中启迪智慧，在合作中相互成长”的理念，鼓励每一位成员积极参与，共同进步。周世武校长则指出，我们应深化内部沟通，以问题为导向，解决实际存在的问题为根本，特别是借鉴树芳团队的成功经验，为整体进步铺设道路。

随着本次入校诊断活动的圆满收官，我们不仅见证了民族地区教育的坚韧与活力，更深刻认识到教育扶贫的深远意义。此次诊断不仅是对现状的一次深度剖析，更是对教育扶贫新路径的积极探索。我们将以此为新起点，精准施策，共绘教育的美好蓝图。