本次活动由傅启迪组长主持。

符海花组长通过PPT跟大家解读《小学英语学科教学基本要求》，她从以下六点来跟大家解读：

教师依据课程标准、学校安排和学情制定教学计划，深入分析学情、研读课标教材，提炼单元大观念构建教学模式。设计评价任务与教学活动，合理划分课时，确保教学目标明确、可测。作业设计注重实效、形式多样，严禁机械重复作业。教师还需认真备课，做好上课准备工作。

课堂以学生发展为本，营造良好学习氛围，发挥学生主体作用。设计丰富的语言实践活动，鼓励多种学习方式，及时评价指导。秉持正确学习理念，推动“教 - 学 - 评”一体化，利用信息技术优化教学，同时避免过度依赖。

作业设计要发挥育人功能，依据课标要求，体现生活化、情景化。尊重学生差异分层设计，形式多样且控制总量。教师要加强作业指导，及时批改反馈，采用科学的批改方式。

贯彻“双减”政策，有计划开展课外辅导，分层教学满足不同学生需求。利用课后服务开展趣味活动，培养学生兴趣和能力，规范辅导行为，注重课程与活动育人。

树立科学评价观，制定多元评价目标，终结性评价聚焦核心素养，多种评价方式并存。合理安排考试内容与次数，加强考试信息管理，教师精准分析学情教情改进教学。

教师通过课后反思进行自我评价，聚焦课堂核心问题开展课例研究。每学期撰写教学心得，并交流分享，不断提升教学水平。

通过本次教研活动，我们深入探讨了小学英语教学中的关键问题，并分享了有效的教学策略和实践经验。作为教师，我们应不断更新教学理念，创新教学方法，关注学生的个性化需求，激发他们的学习兴趣和潜能。未来，我们将继续加强教研合作，提升专业素养，为学生的英语学习打下坚实基础。让我们共同努力，推动小学英语教学迈向更高水平！