符海花老师凭借丰富的教学经验和扎实的专业知识，深入浅出地阐述了三备二磨教学模式。从初备时教师个人基于教学大纲、教材内容的独立钻研，到集备时全体教师思维碰撞、共享教学资源与策略，再到二次备课的个性化调整，构建起完备的备课体系。两轮磨课更是对教学设计的反复打磨，通过课堂实践发现问题、解决问题。

此次研讨活动让教师们对英语三备二磨教学模式有了更深刻的理解，为提升英语教学质量开拓了新思路，相信在不断实践与优化中，英语教学将迈向新高度。