1.树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人，坚持良好卫生习惯，垃圾分类投放。做好孩子的健康监测，不带病到校学习。

2.不吃“三无”食品，不吃未清洗干净的食物，不喝生水。少吃高盐、高糖、油炸、熏制食品。

3.确保孩子充足睡眠时间，小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时，高中生达到8小时。

4.选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，保持良好的、充沛的精力。不要求康复期孩子参加剧烈运动。

1.叮嘱孩子上下学途中，要自觉遵守交通规则，过马路走斑马线、天桥或地下通道；不闯红灯，不翻越护栏。特别强调过马路时不追逐打闹、不横冲直撞、不猛跑、不忽然加速或中途折返，以确保自身安全。

2.家长骑电动自行车接送孩子时，请务必和孩子一起佩戴合适且合格的安全头盔，确保全员得到妥善防护。

3.提醒孩子不要在小区出入口、停车场、路侧停车区域玩耍；不要在道路上使用平衡车、滑板车、玩具车、轮滑鞋。

4.未满12周岁不骑自行车上马路，未满16周岁不骑电动车；行走或骑车时不看手机、不听音乐，不走机动车道。

1.认真学习安全知识技能，积极参与学校组织的应急演练和安全教育活动，增强安全意识，提高防范技能。

2.上下楼梯、通行楼道要靠右慢行、不推挤，在食堂、礼堂等人多场所不拥挤，讲究秩序，避免踩踏。

3.不攀爬楼梯、走道、水池等区域的护栏设施，不到无护栏的平台玩耍，避免坠落。

4.遵守寄宿规定，不乱拉电线、不用明火，保持寝室干净通风，熟知逃生通道，会用消防器材。

5.注意校内交通安全，不擅自进入停车场所等区域，警惕车辆视觉盲区。

1.家里的火柴、打火机等物品要放在远离孩子的地方，定期检查其安全性，避免孩子玩火。家长一定要多监督，跟孩子说清楚玩火的危害，避免火灾的发生。

2.加强家中电源、燃气等电气设备的安全管理。对于年纪稍大的孩子，应教会其正确使用方法，对于年幼的孩子，最好让其远离这些设备。

3.要及时清除走廊、窗户边、阳台上堆积的杂物，消除火灾安全隐患。

4.购买合格电器，不要超负荷用电，不要乱接乱拉电线，不要私自改装电器和线路。

5.严禁在室内或楼道内停放电动车及存放其蓄电池；不要在室内为电动车及其蓄电池充电；不要“飞线”充电。

6.请不要躺在床上或沙发上吸烟，燃气灶具等明火源用完即关闭。

7.居家使用电暖器取暖，请远离易燃可燃物，禁止将衣物直接覆盖在上面烘烤。

8.提高孩子的自护自救能力，教育孩子发现火情后不得擅自扑救，应及时拨打“119”火警电话，报警时要讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、被困情况等信息。

9.为确保校园安全，严禁学生携带如火柴、打火机等易燃易爆物品进入学校，同时禁止在校园范围内进行任何焚烧活动，以防引发火灾事故。

10.学生应积极参与学校组织的消防演练活动，了解并认识常见的消防安全标识，掌握火灾逃生的基本技能，提高自救互救能力。

1.不在江河湖塘等水边、亲水平台、工地水坑等区域玩耍、嬉闹。不捡拾掉入河道等水域的物品，不在江河湖塘边洗手、洗东西、抓鱼虾、抓青蛙等。

2.不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

3.发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，或打110、120电话报警求助，不盲目手拉手或下水施救。

1.不要将小孩独自留在家里；对低龄段孩子，家长要时刻确保子女在视线监管范围内，切勿让子女独处，以免发生坠楼等意外。中、高年级的孩子，家长对孩子外出的行程做到知去向、知内容、知同伴、知归时，教育孩子加强安全防范，提高安全意识。

2.做好家庭阳台、天台等区域的安全防护。教育孩子不向楼下抛东西，不攀爬阳台、门窗或其他高处，谨防摔伤、坠落。

3.及时排查家中电线、燃气管道、电器、刀具及其他器械安全，防止触电、煤气中毒、器械伤害等事故。

4.将易燃、易爆、易碎、有毒、锋利等物品，以及其他对孩子身心有不良影响的玩具保管好。

多关注孩子情绪，多与孩子沟通，多理解宽容孩子。教会孩子遇到问题先尽力自己解决，同时学会咨询求助。教育孩子正确对待成绩和挫败，切记不要总是对孩子谩骂，训斥和絮叨，切忌简单粗暴的说教；平时细心观察孩子的行为举止和情绪波动，发现孩子有行为异常苗头，及时进行心理辅导。每天给孩子一个爱的拥抱，让孩子感受父母的关心和疼爱，给孩子足够的心理安全感。

1.学生不能按时到校要请假，提前离校要报批，家校沟通要及时。孩子节假日外出活动，家长要知去向、知内容、知归时、知同伴，提前强化安全教育，做好安全保障。 

2.家长积极履行监护责任，学习安全防范知识和技能，认真开展家庭安全教育。教育引导孩子不玩“萝卜刀”、激光笔、“炸包玩具”、低俗手办、鼻吸能量棒、“死亡三秒”、拍“烟卡”、养“臭水”等存在安全风险、易引起不良行为倾向的产品或游戏。

3.树立科学家庭教育观念，遵循素质教育理念和未成年人身心发展规律，注重培养孩子良好思想品德、行为习惯和健康身心，促进其全面发展；尊重个体差异，理性确定孩子成长目标；多尊重多理解，加强平等沟通，讲究教育方式方法。留守儿童家长应定期与孩子保持联系，给予关心关爱。