网络语言具有个性化、缩略化、谐音化等鲜明特点。客观上讲，很多网络热词抓住了事物的特点规律，很容易引发人们共鸣共识。但任何事物都具有两面性，网络语言也不例外。当前，一些格调不高、相当粗鄙暴力的网络词语在网上网下甚为流行；还有一些仿照成语形式生造、缺乏文化内涵和令人费解的网络词语，常被一些网民使用。特别是，不规范用字情况在网络上表现得较为突出，社交平台上常见错字、异形词、繁体字等，一些媒体账号所发内容也存在误用和疏忽。

网上语言文字不规范使用的潜在危害是多方面的，对用户而言，在网络阅读快节奏、碎片化背景下，不规范用字会增加信息接收难度，一些语言文字“邪气入侵”，更会误导未成年人，给学校的语言教学造成不利影响。对各类机构而言，不规范用字会削弱发布内容的严肃性、权威性。而从文化传承角度看，不规范用字容易以讹传讹，不利于语言文字表达能力的提升。之所以出现此种现象，从个体上看，有的为了张扬个性，用自创自制的语言文字表达独到见解，展示独特之处；也有的为了哗众取宠，用粗制滥造的语言文字，吸引流量、扩大收益等，从而加剧了网络语言文字的变异和变形。

随着智能手机、平板电脑等电子设备的普及，未成年人接触和使用这些设备的时间越来越长，这为网络语言文字不规范使用乱象的流行提供了条件。

一些网站平台为了追求点击量和流量，会推广流行词汇和梗，加剧了这类语言的流行传播。

网络语言从网络语境移植到其他语境中，包括其他媒体的使用、人们日常口语的使用两个方面，使得网络语言文字不规范使用乱象得以在更广泛的范围内传播。

在当今数字化时代，网络已深度融入我们的学习、生活和交流之中。它为我们打开了知识的宝库，拓宽了视野的边界，让信息的传递变得高效便捷。

然而，随着网络的蓬勃发展，网络语言文字的使用却出现了一些不规范、不健康的现象，这些问题犹如阴霾，逐渐侵蚀着网络空间的清朗与纯净，也对我们尤其是正处于价值观形成关键时期的同学们产生了诸多不良影响。

为积极响应“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，营造文明、健康、和谐的网络环境，在此，文昌市树芳小学向全校师生、家长发出如下倡议：

老师们、同学们，语言文字是我们中华民族文化的瑰宝，是人类文明传承的重要载体。我们要自觉遵守国家通用语言文字法，使用规范的汉字、词汇和语法进行网络交流。无论是在课堂互动、线上学习，还是在社交平台分享、网络评论发表时，都应做到用词准确、语句通顺、表达清晰。避免使用错别字、生造词、黑话烂梗以及不规范的缩写等，让我们的每一次网络表达都成为传承和弘扬优秀文化的契机，展现出小学生应有的文化素养和语言功底。

网络世界并非法外之地，它同样需要我们秉持文明友善的态度。在网络交流中，我们要坚决摒弃恶语相向等不文明行为。尊重他人的观点和意见，即使存在分歧，也应通过理性的讨论和沟通来解决。让我们用温暖的话语、真诚的态度去结交朋友、分享快乐、传递正能量，共同营造一个充满尊重与关爱的网络社交氛围，使每一次网络互动都如春风拂面，给人以积极向上的力量。

面对纷繁复杂的网络信息和多元多样的网络语言，我们要保持清醒的头脑和敏锐的洞察力。不盲目跟风，不轻易相信和传播未经证实的虚假信息以及不良言论。学会运用批判性思维去分析和判断网络内容的真伪、善恶、美丑，自觉抵制网络有害信息的侵蚀。以理性的态度对待网络热点事件，不被情绪左右，不被别有用心之人利用，用我们的智慧和判断力为网络空间的清朗贡献一份力量。

老师们作为学生成长道路上的引路人，要充分发挥教育引导作用。在日常教学中，加强对学生网络语言文字规范使用的教育和指导，将网络素养教育融入语文、品德等课程之中，通过课堂讲解、案例分析、实践活动等多种形式，培养学生正确的网络语言观和价值观。

同时，家长们也要关注孩子的网络使用情况，与学校携手合作，共同引导孩子文明上网、规范用网。同学们之间也要相互监督、相互提醒，当发现有不规范或不良的网络语言文字使用行为时，及时予以纠正和制止，让我们在相互帮助中共同成长，携手构建一个风清气正的网络新环境。

老师们、同学们，让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，积极参与到“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动中来。用规范的语言文字、文明的网络行为、理性的上网态度，为打造一个清朗、健康、和谐的网络空间而努力奋斗。让网络成为我们学习知识、交流思想、弘扬文化的有益平台，助力我们在信息时代的浪潮中茁壮成长，向着更加美好的未来奋勇前行！

文昌市树芳小学

2024年11月28日