以检查促规范 以规范促提升——文昌市树芳小学语文学科期末作业检查活动
新闻来源:本站 时间:2024-06-26  打印本页

时光荏苒,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。为进一步加强学校教学常规管理,保证学期末教育教学工作做实、做细。2024年6月25日上午,文昌市树芳小学语文组按照学校安排部署,各年级老师组成检查组,根据学校制定的作业检查评价标准,采取年级交叉互查互评的方法进行,对班级作业进行了深入、细致的检查。

认真检查 详细记录

检查过程中,检查组成员认真细致地翻阅查看学生作业,从作业门类、书写质量、批改情况、作业评语等方面进行了详细记录和评价。竭力达到以检查促管理、以检查促规范、以检查促提高,从而使学校教学常规工作更加规范化。

发现美好 精彩展示

一排排、一摞摞的作业本摆放得整整齐齐。一本本作业本上格式规范、字迹清楚、书写工整、页面整洁,如同一面面镜子,映射着孩子们平日里认真严谨的学习态度。时光不负好学人,一份份优秀作业的背后是树芳学子规范踏实的素养,更是他们认真学习,追求梦想的勋章。作业本上一个个鲜红的批阅符号,让我们感受到老师们对学生成长的认真负责,对教学工作的一丝不苟。

精准反馈  全面提升

各年级检查组对本次常规检查进行了全面地分析反馈。 

作业主要优点:

1.从作业布置来看,符合章节重点教学内容,通过作业布置,能起到复习、巩固知识和发展智力的目的, 能通过作业批改,了解、反馈学生对知识的掌握情况,从而指导教学,使教学更具针对性。

2.从作业完成情况来看,大部分学生能按时保质保量地完成任务,这反映了教师对作业的要求较为严格,同学们学习刻苦,努力上进,作业正确率较高,证明通过练习,巩固了所学知识。

3.从作业批改情况来看,大部分能做到及时批改,全收全改;能指出作业中出错的地方;对习作的批改能够做到有旁批及总评,还对写得好的内容进行表扬,并针对存在的问题提出改正建议。

不足之处:

1.学生书写有待提高,有涂改或跳页等现象,需要加强书写训练。

2.同步书皮有些学生保管不够完好,需要提醒学生要学会保护好书本。

改进意见:

要关注单元整体作业,关注分层作业,及实践作业的设计,用心批阅每一份作业,不断提高教学质量。 

春种一粒粟,秋收万颗子。一次检查就是一次促进,一次提升。常规作业的检查是老师们相互学习和交流的好机会。精耕细作勤于批阅,注重反馈才能真正地促进教学质量的提升。学校将继续加强对教师作业布置及批改情况的检查,让教师们在"细节"上下功夫,在 "实效" 上做文章,进一步规范教学行为,提高教学实效,扎实有效地推进教学工作向更高水平发展。

供稿:符曼曼

审核:云笛

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