俗话说:一花独放不是春，百花齐放春满园。为了充分发挥教师团队的集体智慧，促进教师专业化成长，提升教学能力，全体语文老师在各年级组开展集体备课活动。备课是上好课的前提，是提高教学效率的基础。在备课过程中，组内老师相互交流，各抒己见，明确教学任务，商讨重点难点，为自己的课堂教学增加新的亮点。

整个备课过程中，老师们集思广益，博采众长，畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，相互学习，为自我提升搭建了一个有力的平台。

在各备课组长的统筹安排下，各班老师针对本次期末复习计划提出的意见如下:

一、单元整体复习

1.对每课课后要求会写的字、多音字（蓝色字体）、词语表、生字组词以及语文园地中的“字词句运用”中出现的词语进行听写，写错的一一抄写在错题本上。

2.对于每课的重点句型、语文园地中的“词句段运用”部分进行句子练习，确保每个句型学生都能熟练掌握。

3.对课文中要求会背的句段、日积月累默写；语文园地“交流平台”部分结合单元课文进行梳理；对单元内出现的口语交际、快乐读书吧进行再次回顾。

二、专项复习

1.字词:有计划地对易错字进行回顾、听写。

2.句段:对本学期内出现的所有重点句型进行回顾、联系，针对难度较大、出错较多的句型进行着重练习。

3.篇章:小组内进行课文必背内容、课后习题、人物品质、文中主旨检查过关。

4.写话、习作:引导学生熟读单元习作范文、本学期积累的好词好句。

三、查漏补缺

1.出现易错字词进行再次回顾、复习。

2.对本学期内出现的写话、习作格式进行再次强调，避免期末考试时因格式错误失分。

教研是教师成长的平台，也是充分发挥团队合作力量的平台，相信全体语文老师在教学之路上越走越好，越走越远！