阳光明媚、万象更新。为进一步推进提升本校音乐教师的教育教学能力，文昌市树芳小学音乐组开展第八周教研活动。

课题：《剪羊毛》

时间：2024年4月24日下午

执教老师：张莉

班级：三（3）班

张老师在进行《剪羊毛》这一课的教学设计时，把如何解决附点节奏的难点，放在首位。解决完附点再去教唱歌曲，一环扣一环，循序渐进。教师弹琴学生用“lu”来哼唱歌曲，蓝红队比赛演唱。最后张老师教育学生们，要做个爱劳动爱生活的好孩子。

课后，欧主任组织音乐组的老师们进行评课。教师们积极参与，肯定优点，指出不足，张莉老师也认真听取，虚心接受。使这个活动真正锻炼教师，提高教育教学能力。

首先，张莉老师对这节课进行总结反思，这节课教学环节设计紧扣，抓住重难点八分音符及休止符和演唱教学，但顾及的教学内容有些多，以致教唱环节不够详尽。

张莉老师准确把握教学内容，重点突出，难易适度。教学思路清晰，紧紧围绕教学任务与目标，突出重点和难点。面向全体学生，兼顾个体差异，注重学生有效参与。

张老师在教唱歌曲时，“空拍”建议用其它声音表现，用“咔嚓”表现会打破歌曲的美感。

张老师通过听、说、唱等多项活动来学习歌曲，学唱中遇到难点如果再多次反复会更好。

一堂好课，离不开老师的精心打磨。感谢张莉老师的精彩呈现。接下来我简短地谈一下我对这堂课的看法：

1.张老师能利用多媒体辅助教学，充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生更好地融入到音乐中。

2.课堂气氛热烈，参与面广，充分的尊重了学生主体，让学生好学、乐学。

不足之处：

1.表扬和鼓励可以更加多元化。对不同性格的学生或者不同表现的学生可以有不同的表扬。

2.课堂容量不宜过大，课堂结尾有些仓促。在教学时间的掌控上应该考虑到同学们的理解和学习水平。

3.板书不完整，没有板出课题。

云春雨副校长表扬我们音乐组的教研，开展得真实有效，研讨的氛围很好。大家各抒己见，取长补短，共同学习，共同进步，打造出树芳小学音乐特色品牌。

通过本次教研活动，老师们在互相观摩学习和交流探讨中受益匪浅，为今后音乐教学工作积累了前行的力量。