出席今天活动的领导有：文昌市树芳小学王宇校长、文昌市黄宗胤候鸟名师工作室黄宗胤老师、文城中心小学王轩校长、文昌市树芳小学云春雨副校长、文城中心小学林明艳老师。

活动在美丽优雅的杨阁老师的主持中拉开了序幕。

王宇校长对名师工作室的成员到来表示欢迎，并提出了殷切的期望。

在学习活动中，林老师引导学生通过多种形式的读，有齐读、个别读、师生配合读等，学生在读中体会，读中交流，感悟黄继光的锲而不舍和奋不顾身精神。在此基础上，播放抗日战争视频，带着孩子们入情入境地感受了抗日战争的激烈，深入感受了人物的品质。引领大家进入小练笔环节，用通过人物的语音、动作等描写表现人物品质的方法，写一个片段，学生在练笔中通过动作和语言刻画他们的品格，从而迁移运用，达到学以致用的效果。整堂课环环相扣，以读促写，教学重点突出，有效达成教学目标。

一、落实新课标背景下依然存在的问题。

二、新课标变化与突破的主要表现。

三、什么是“任务驱动”。

四、课堂教学中使用学习任务单的优势。

五、使用学习任务单采用的基本“学程”。

六、学生完成学习任务的“阶梯模型”。

七、设计学习任务单的注意事项。

八、使用学习任务单的要注意的问题。

九、正确处理好“自学-互学-展学”的关系。

黄老师强调在我们的教学工作中，一定要提高对“基于任务的学习活动”的认识。在使用学习任务单进行教学时，要紧扣年段特点、单元语文要素、教学目标以及课后练习等，巧妙地设计学习任务，引导学生在扎扎实实的语言文字训练中不断提高他们的语文学习能力，从而增强课堂教学的实效性，努力提高教学质量。

王轩校长对文昌市树芳小学提供的展示平台表示感谢，并肯定本次活动的开展加强了两个学校老师之间的相互交流，公开课也充分展现出教师的教学功底，通过本次授课、交流，达到了教师共同进步的效果，希望这样的校与校之间的联合教研活动常态化开展，共同学习，共同进步。

研读新课标，践行新理念，明确新方向，本次新课标培训活动，如春风化雨，滋老师们成长不息。相信经过这次培训，新课标理念定会耕植于每位老师心中，生发于每节课堂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。相信我们每一位小语人都能做到心中有“标”，寻“标”而行，依“标”而生，据“标”而教，以新课标为引领，携手前行，共赏“研”途美丽风景！